“El rendimiento, el aprendizaje y el placer están irremediablemente interrelacionados”
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Inicialmente si pienso en realizar mis tareas disfrutando, con placer, divirtiéndome y además soy consciente de que aprendo, me desarrollo y obtengo algo nuevo, siento que esto es un ejemplo de cómo a mí me gustaría vivir.
Aunque decirlo no es hacerlo, si que proporciona una buena dirección como para explorarlo, comprobarlo y tal vez aplicarlo.
Lo primero es identificar en la experiencia personal si esto es así.
Todos hemos tenido experiencias de alto rendimiento, o al menos muy satisfactorias, ya sea en el deporte, en la profesión, en el área de los hobbies, las relaciones humanas, etc.
Si elijes una de esas experiencias, recuperándola y pensando en ella podrías preguntarte:
¿Qué es lo que hace que esa experiencia sea satisfactoria y/o de alto rendimiento?
¿Cómo se relacionan estos tres elementos?
¿Qué es clave para que estos ingredientes estén presentes y se combinen?
La pregunta ahora es si es posible, para experiencias en el futuro, elegir esta forma de hacer. Es decir, añadir a la acción una forma de pasarlo bien mientras lo hago y además, activamente saber que estoy aprendiendo.
Esto sería actuar sobre la predisposición hacia la acción.
Para comprobar si esto es posible sugiero elegir alguna acción del futuro, tal vez inquietante y añadir los elementos claves que tal vez podrían aportar diversión y aprendizaje.
De esta manera estaría decidiendo no solamente las acciones a realizar sino también el cómo realizarlas, actuando sobre la actitud y además, enriqueciéndome de ellas en términos de aprendizaje.
Pensando en todo esto he diseñado el taller de Coaching personal “Aprendizaje, diversión, acción”, para proponerte, para ti mism@ y en relación con otras personas, una indagación emocionante en este aspecto, obteniendo algunos elementos claves que puedan aportar calidad de vida en aquello en lo que te involucras en la acción.
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